用户
 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

快捷登录

搜索
2019-3-29 16:04:39 小书灯_丫丫 管理员 楼主 0563

温馨提示:登录小书灯论坛帐号即可下载资料哦!

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
2019年长沙中考的综合素质评价相关政策已经全部出炉,关于综合素质评价评什么,怎么评,是现在很多初中毕业生家长关注的内容。根据之前长沙中考中招发布会上的指示,今年中考变化比较大以及重点考查的就是综合素质评价了。本文整理自长沙市教-育局官网,一起来看看今年中考的综合素质评价怎么评吧!

一、综合素质评价方式

学生综合素质评价包括学期评价和毕业评价。
(一)学期评价。学生利用“网络学习空间人人通”(以下简称“人人通”)随时记录日常性、过程性成长材料,每个学期结束,对照综合素质评价指标体系进行整理遴选,在长沙市综合素质评价云平台(以下简称评价管理系统)中形成学期评价材料。班级评价工作小组依据学期评价材料,结合学校实际对学生进行学期评价,形成学期教师评语和评价档案,及时发现学生优点和闪光点、指出不足,明确努力方向,促进学生健康成长。
(二)毕业评价。以学生在校三年的日常表现为依据,以过程性材料和特长表现等记录为基础,利用评价管理系统等信息技术手段,采取全市抽样评价与学校评价相结合的方式进行。学校评价以班级为单位,组织学生开展自评、互评,根据全市抽样评价确定比例,教师组织班级评价工作小组确定学生初中综合素质毕业评价结果。
1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中三年反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价档案,毕业生档案还需提交自我陈述报告。
2.学生互评。学生登陆评价管理系统,根据综合素质评价指标体系评价要点、相关表现以及关键性实证材料的要求,对本班同学进行等级评价。
3.抽样评价。市综合素质评价工作指导小组,根据初中毕业生综合素质成长档案提供的关键性实证,按照《长沙市初中毕业生综合素质等级评价标准》要求,结合学生互评结果,登陆评价管理系统对全市初中毕业生分校分维度进行抽样评价,确定各学校评价等级比例。
4.教师评价。初中毕业学期,班级评价工作小组根据学生初中三年的综合素质成长档案的关键性实证材料,结合学生互评结果,经过集体讨论,对学生综合素质发展状况给出综合性评语,并按照全市抽样评价确定的等级比例,登陆评价管理系统对全班毕业生进行等级评价。

二、评价程序

初中学生综合素质评价是一项政策性、专业性、技术性以及操作性比较强的工作,学校应遵照以下程序常态实施。
(一)写实记录。每学期,教师要指导学生客观记录在成长过程中集中反映综合素质主要内容的具体活动,收集相关事实材料,随时上传活动记录或实证材料到评价管理系统。活动记录、事实材料要真实、有据可查。
(二)整理遴选。每学期,教师要指导学生整理遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料。用于毕业招生使用的关键性实证,学生要根据总体时间安排在评价管理系统中确认。
(三)公示审核。遴选作为毕业档案材料和招生录取使用的关键性实证材料,必须在评价管理系统内进行公示。班级评价工作小组,要对公示后的材料进行审核确认。每学期以及初中毕业的综合素质评价结果,要在班级公共栏目进行公示,公示时间不少于5个工作日。学校应设立举报信箱和电话,对公示内容提出质疑和咨询的,应及时给予核实和回复。
(四)形成档案。教师要指导学生及时记录和遴选成长过程中的关键性实证,每个学期形成学生综合素质成长档案。初中毕业学期整理遴选三年典型实证材料形成毕业生综合素质评价档案,主要内容包括:学生主要成长记录;学生自我陈述报告;班级评价工作小组的综合性评语;学生的典型事实材料以及相关实证。学校要对学生的档案材料进行审核。
(五)材料使用。每学期,教师要充分利用学生的实证材料,对学生成长过程进行科学分析,引导学生发现自我,建立自信,克服不足,明确努力的方向。初中阶段综合素质档案的关键实证作为毕业综合素质评价的依据,综合素质评价结果作为高中阶段招生录取的依据。

三、评价标准

我市初中学生综合素质评价共分五个维度,包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践。每个维度设置四个等级评价标准。具体参见下表:

113712k36faxgsxg8yf3yt.jpg

变化:
①学业评价标准放宽,去年在学习能力方面的评价标准,拿到A需要语文口语交际、英语口语考查全部为A等; 初中五个学期期末学业考试与考查成绩的等第达到A,2019年语文口语交际考查成绩与英语口语考查成绩为B或B等以上,期末考试成绩B等及以上,校本课程考查成绩合格,其他等级对于口语交际和期末考试成绩的要求都依次递减一个等第;
②实证材料数量变化,去年实践能力方面只需提交13-17条规定的证据,但是今年社会实践需要提供23-26条实证;去年运动与健康状况要提交21-23条实证,今年身心健康只需要提供14-16条证据。

四、评价结果呈现与使用

(一)学生互评结果以A、B、C、D四个等级呈现。学生各维度互评结果依据全班同学所评等级的比例来确定。
(二)教师评价结果以A、B、C、D四个等级和综合性评语呈现。采取“先合议、后评价”的办法,按照少数服从多数的原则确定评价等级,对意见分歧较大的学生需交由学校综合素质评价委员会审核最终确定。
(三)学生初中毕业综合素质评价等级结果,作为初中学生毕业标准和高中招生录取的重要依据。

五、综合素质关键性实证材料格式要求

今年在实证材料值得注意的是,以往像学生自我陈述报告、参加学校、家庭、社会和集体公益活动的原始证据等材料只需要提交一份,但2019年需要每学期一份。具体要求见下表:



2.jpg




打赏列表共打赏了0次

cry
还木有人打赏~
发新帖
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册
关闭

站长推荐 上一条 /1 下一条